Recognize and identify locations and courses at the university
Vocabulario de la universidadel curso (course)
el examen, la prueba (test, exam)
el horario (schedule)
el semestre (semester)
el trabajo (assignment)
el compañero de clase / la compañera de clase (classmate)
la calificación, la nota (grade)
la especialización (major)
la tarea (homework)Cursos de la universidad
El arte (Art)
Las artes escénicas (Performing Arts)
La biología (Biology)
Las ciencias políticas (Political science)
Las ciencias sociales (Social Sciences)
La comunicación (Communications)
La criminología (Criminal justice)
La economía (Economics)
La educación (Education)
La educación física (Physical Education)
La educación primaria (Elementary education)
La enfermería (Nursing)
La filosofía (Philosophy)
Las finanzas (Finance)
La historia (History)
La historia de la música (Music History)
La informática (Computer science)
La ingeniería (Engineering)
El inglés (English)
Las lenguas (Languages)
La literatura (Literature)
El márketing, la mercadotecnia (Marketing)
Las matemáticas (Mathematics)
La música (Music)
Los negocios (Business)
Las profesiones médicas y de salud (Medical and health professions)
La psicología (Psychology)
La química (Chemistry)
La religión comparada (Religion)
La sociología (Sociology)
Use verbs in the present tense that end in –ar to describe everyday activities
- Regular verbs ending in –AR are conjugated in the present tense by removing the -AR infinitive ending and adding one of the following personal endings:
Regular -ar Verbs Singular Plural First (yo) -o (nosotros) -amos Second (tú) -as (vosotros) -áis * Third (él / ella / usted) -a (ellos / ellas / ustedes) -an Otros verbos regulares con –AR:
buscar (look for)
desear (wish)
ganar
necesitar (need)
usar (to use)
Ask and answer questions with ¿qué? and ¿cuál?
- ¿Qué? literally means “what?”, and its usage in Spanish is very similar to English. Spanish has two words to ask “which?”, depending on whether the answer is anticipated to be singular ¿cuál?, or plural (¿cuáles?). As when asking “which?” in English, ¿cuál? asks for an answer from among a more or less limited number of options.
- Interrogatives have written accent marks which help distinguish them from the same words used as relative pronouns or conjunctions.:
- ¿Qué dices? (What are you saying?)
- No puedo escuchar lo que dices. (I can’t hear what you’re saying.)
- Cuál has singular and plural forms:
- ¿Cuál te gusta? (Which one do you like?)
- ¿Cuáles te gustan? (Which ones do you like?)
- As in English, interrogatives normally come at the beginning of the question or the part of a sentence in which information is sought. Be sure to include the upside down question mark at the point where the question begins:
- ¿Qué clases tomas? (What classes do you take?)
- Y tu amigo, ¿qué clases toma? (And your friend, what classes does he take?)
- Interrogatives have written accent marks which help distinguish them from the same words used as relative pronouns or conjunctions.:
Identify months, days, and seasons
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Días de la semana:
- lunes
- martes
- miércoles
- jueves
- viernes
- sábado
- domingo
Meses del año- enero
- febrero
- marzo
- abril
- mayo
- junio
- julio
- agosto
- septiembre
- octubre
- noviembre
- diciembre
Las estaciones del año (the seasons of the year)Palabras útiles
hoy (today)
¿Qué día es hoy?
Hoy es … (today is)ayer (yesterday)
anteayer (the day before yesterday)
mañana (tomorrow)
pasado mañana (the day after tomorrow)
en tres días (in three days)
que viene (next)el lunes que viene = next Mondaysiempre (always)Los sábados siempre nadamos. (on Saturdays we always swim.)
Tell the date
- The verb ser is used to give dates:Carmen: ¿Cuál es la fecha de hoy? (What is today’s date?)
Ramón:Hoy es el 20 de mayo. (Today is the 20th of May.)
Carmen:¿Qué día es hoy? (What day is today?)
Ramón:Hoy es miércoles el 20 de mayo. (Today is Wednesday, the 20th of May.)
Carmen:¿Cuándo es su cumpleaños? (When is your birthday?)
Ramón:Es el 16 de diciembre. (It’s the 16th of December.)So if the question is ¿Cuál es la fecha?, the answer can be expressed: Es el + number + de + month
Form numbers up to 100
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16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
21 veintiuno
24 veinticuatro
25 veinticinco
30 treinta
31 treinta y uno
32 treinta y dos
33 treinta y tres
34 treinta y cuatro
35 treinta y cinco
36 treinta y seis
37 treinta y siete
38 treinta y ocho
39 treinta y nueve
40 cuarenta
43 cuarenta y tres
47 cuarenta y siete
49 cuarenta y nueve
50 cincuenta
51 cincuenta y uno
55 cincuenta y cinco
60 sesenta
62 sesenta y dos
66 sesenta y seis
70 setenta
73 setenta y tres
77 setenta y siete
80 ochenta
84 ochenta y cuatro
88 ochenta y ocho
90 noventa
95 noventa y cinco
99 noventa y nueve
100 cien
Use numbers and time-related vocabulary to tell time
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Time is constructed using the following structure:
Es la/ Son las + (hora) + y/menos + (minutos) + de la mañana/ de la tarde/ de la noche
2:10 a.m. –>
Son las dos y diez de la mañana. (It is two ten in the morning.)The word hora is feminine in Spanish, and that is why we use the article la/las when referring to time. Now note that there are certain times that commonly use fractions of an hour instead of minutes, and certain hours have special names:
¿Qué hora es?
5:00 –>
Son las cinco en punto. (It’s five o’clock sharp / on the dot.)
3:15 –>Son las tres y cuarto. (It’s a quarter past three. – i.e. three fifteen)
4:30 –>Son las cuatro y media. (It’s half past four. – i.e. four thirty)
1:40 –>Son las dos menos veinte.*(It’s twenty to/of two. – i.e. one forty)
6:50 –>Son diez para las siete* (It’s ten to seven– more common in Latin America)
1:00 –>Es la una.** (It’s one o’clock.)
12:00 am –>Es medianoche / Es la medianoche. (It’s midnight.)
12:00 pm –>Es mediodía / Es el mediodía. (It’s noon / midday.)* Note that once the time passes the 30-minute mark, we generally go up to the next hour and subtract the number of minutes before that hour.
** Son means “they are”, so son las… only works for numbers greater than one. To say “it’s one o’clock”, you have to say
Es la una (or Es la una en punto).The question
¿Qué hora es? is used when we want to find out what time it is right now. However, if we want to know at what time something is, the question is ¿A qué hora es…? (At what time is… / When is ..?)
Recognize and understand the use of the irregular verbs tener and venir”
- The verbs tener (to have) and venir (to come) are special in the sense that they have an irregular yo form and also have a change of e>ie in their stem.
tener (to have)(stem: ten; irregular yo-form; stem-vowel change) singular plural yo tengonosotros tenemostú tienesvosotros tenéisél tiene
ella tiene
usted tieneellos tienen
ellas tienen
ustedes tienenThe verb tener doesn’t just mean “to have” in the sense of possession: it is also used when we try to convey something that we have to do, following the structure: tener + que + infinitive.
Este semestre tengo que estudiar mucho. (This semester I have to study a lot.)The verb venir means “to come”, and it has the same irregularities as tener when conjugated in the present tense. But it doesn’t have so many idiomatic uses!
venir (to come) (stem: ven; irregular yo-form; stem-vowel change) singular plural yo vengonosotros venimostú vienesvosotros venísél viene
ella viene
usted vieneellos vienen
ellas vienen
ustedes vienen
See the Cultura section in the Study Plan for these activities.
